中小学教育期刊 | 中小学数学

中小学教育期刊 | 中小学数学：

1、中小学数学·上旬刊（小学版）（不收版面费审稿费）（纸质投稿）​

《中小学数学（小学版）》（月刊）创刊于1983年，由教育部主管、中国教育学会主办。国内统一刊号：CN10—1085/01。《中小学数学》的服务对象是中小学相应学段的数学教师、教研员以及高校或教育科学院所的教学或研究人员。《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。《中小学数学》是数学教育工作者的园地，从创刊起一贯坚持科学导向、严肃办刊，为中小学数学教师，尤其是基层一线教师服务，特别关注我国中西部数学教师的业务需求；一贯坚持优中选优的竞争性择稿原则，杜绝人情稿，不收版面费，力求使每一个页面都是老师们教学教研所需要的。

小学版主要栏目：百家论坛、教有特色、教学片段、课案分析、研究课、教学研究、教材研究、教研随笔、解题研究、问题设计、活动课、探讨与争鸣、改革与创新、课标与新教材、现代教育技术、数学教育、数学园地等栏目。

2、中小学数学·中旬刊（初中版）（不收版面费审稿费）（纸质投稿）

《中小学数学（初中版）》（月刊）创刊于1983年，由教育部主管、中国教育学会主办。国内统一刊号：CN10—1085/01。《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。《中小学数学》是数学教育工作者的园地，从创刊起一贯坚持科学导向、严肃办刊，为中小学数学教师，尤其是基层一线教师服务，特别关注我国中西部数学教师的业务需求；一贯坚持优中选优的竞争性择稿原则，杜绝人情稿，不收版面费，力求使每一个页面都是老师们教学教研所需要的。

初中版主要栏目：典型课示例、教有特色、教学片段、课案分析、研究课、教学研究、教材研究、教研随笔、解题研究、问题设计、探讨与争鸣、百家论坛、课标与新教材、现代教育技术、数学教育、中考研究、教师进修等栏目。

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3、中小学数学·下旬刊（高中版）（不收版面费审稿费）（Email投稿）

《中小学数学（高中版）》（月刊）创刊于1982年，现由教育部主管、中国教育学会主办。国内统一刊号：CN10—1085/01。《中小学数学》的服务对象是中小学相应学段的数学教师、教研员以及高校或教育科学院所的教学或研究人员。《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。《中小学数学》是数学教育工作者的园地，从创刊起一贯坚持科学导向、严肃办刊，为中小学数学教师，尤其是基层一线教师服务，特别关注我国中西部数学教师的业务需求；一贯坚持优中选优的竞争性择稿原则，杜绝人情稿，不收版面费，力求使每一个页面都是老师们教学教研所需要的。《中小学数学》主编章建跃、常务副主编方运加，小学版主编方运加、初中版主编李海东、高中版主编章建跃。

下旬刊主要栏目：主要栏目：理论与实践、调查与研究、教学设计、课堂教学研究、高考研究、模块测试与评价、观点与争鸣、解题研究、数学史话、编后漫语等栏目。